Dalam mata pelajaran PJK penggunaan Facebook amat penting dalam membantu seseorang guru untuk mempelbagaikan teknik pengajaran mereka. Misalnya dalam pengajaran Pendidikan Kesihatan, guru boleh menggunakan facebook untuk berinteraksi dan berkongsi pendapat tentang sesuatu topik yang telah atau akan dibincangkan. Namun sebelum itu, guru haruslah menetapkan bahawa semua murid haruslah memiliki akaun facebook terlebih dahulu. Guru sebelum itu mestilah menubuhkan “Group PJK” di laman facebook. Setelah itu, guru hendaklah mewajibkan semua pelajar untuk menyertai segala perbincangan yang akan dimuat naikkan dalam aktiviti P&P berkaitan dengan PJK dalam kumpulan PJK dalam Facebook tersebut. Misalnya dalam topik Penyalahgunaan Bahan seperti ubat-ubatan serta dadah, guru boleh memuat naik satu atau dua gambar bahan yang selalu disalahgunakan. Setelah itu, guru boleh menanyakan pendapat pelajar tentang apakah jenis bahan tersebut, kesannya jika disalahgunakan, dan cara untuk mengelakkan diri dari terjebak dari penyalahgunaan bahan seperti dadah. Dengan mewajibkan semua pelajar untuk memberi komen terhadap gambar tersebut secara tidak langsung akan memberi ruang kepada pelajar untuk berfikir.
Selain itu, guru juga sebenarnya telah memberi peluang kepada pelajar yang jarang bercakap di dalam kelas dengan menilai kemampuan mereka memberi hujah atau idea mengenai sesuatu topik dalam PJK. Meskipun hakikatnya mereka tidak mengutarakan secara spontan sebaliknya mencari bahan, namun kesungguhan untuk melibatkan diri secara interaktif dalam talian haruslah diberikan pujian dan kredit kepada mereka. Facebook juga sangat berfaedah bagi pelajar yang kurang faham semasa guru mengajar di dalam kelas. Misalnya jika guru menerangkan tentang kepentingan daya tahan otot bagi topik Kecergasan, mungkin ada sesetengah pelajar yang tidak memahami sesetengah istilah yang digunakan oleh guru dan mereka malu untuk bertanya di dalam kelas. Maka Facebook boleh memainkan peranan penting dengan menjadi medium perhubungan untuk guru menerangkan dengan lebih lanjut kepadanya.
Facebook juga dapat dijadikan saluran untuk guru menunjukkan demonstrasi kepada pelajar sekiranya topik yang berkaitan dalam PJK adalah mengenai Pendidikan Jasmani. Hal ini merujuk kepada pengajaran jenis sukan atau permaianan yang melibatkan ansur maju serta kemahiran. Misalnya dalam Topik Gimnastik, yang mana memerlukan kemahiran dan demonstrasi yang betul. Sekiranya seseorang guru itu tidak dapat membuat demonstrasi sewaktu sesi pengajaran, dia boleh menggunakan facebook dengan meletakkan “link” contoh-contoh video dari youtube atau dengan memuat naik video berkaitan dengan gimnastik ke laman Kumpulan PJK itu tadi. Dengan itu, pelajar dapat melihat sendiri dengan lebih teliti secara berulang-ulang kali mengikut tahap kepuasan mereka sendiri. Melaluinya, tahap pembelajaran pelajar akan lebih meningkat serta pelbagai kerana mereka mempunyai banyak pilihan untuk belajar dalam suasana yang mereka rasa selesa.
Setelah P&P secara alam maya atau facebook dilakukan, guru haruslah menilai semula keberkesanan pembelajaran yang telah dijalankan oleh pelajar dan sistem pengajaran yang baru ini yang dilakukan oleh mereka. Dengan membuat perbandingan pencapaian pelajar sebelum penggunaan facebook dalam matapelajaran PJK dengan pencapaian kemudiannya dapat membantu menilai kerelevenan facebook dalam matapelajaran PJK. Selain itu, apabila sesi P&P di dalam kelas, guru boleh mengedar borang soal selidik kepada pelajar untuk mengenalpasti kelebihan dan kelemahan facebook dalam matapelajaran PJK. Dengan itu, guru akan dapat memperbaiki kelemahan yang ada dan menambahbaik sesi P&P di facebook agar menjadi lebih menarik dan berkesan.
